» El acoso escolar es el responsable de 200 muertes cada año
» El modelo KiVa es el programa contra el acoso escolar con los mejores resultados actualmente
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| Joven siendo acosado en el instituto | Fuente: Shaw Air Force Base |
El bullying o acoso escolar es una práctica que cada vez se
puede ver con más frecuencia en los colegios de hoy en día. Según los datosaportados por Bullying Sin Fronteras, este problema ha aumentado en la mayoría
de los centros escolares españoles de primaria y secundaria. El mismo estudio
aporta que a nivel mundial, la cifra llega hasta 24 millones de niños y niñas y
jóvenes que sufren acoso y maltrato por bullying. Entre los principales países
afectados por estas cifras se encuentra España, Irlanda, Italia y Rusia, siendo
Reino Unido el que encabeza esta lista.
Centrando la mirada en España, las estadísticas nacionales
de bullying o acoso escolar aportan que de marzo de 2020 a marzo de 2021, se
han registrado un total de 6.229 casos. Estos datos dejan ver que se ha
producido un aumento de víctimas en torno al 22 por ciento si lo comparamos con
los datos obtenidos en el estudio de 2019/2020.
Por provincias, Andalucía y Murcia son las dos comunidades
autónomas con un mayor porcentaje de casos (ambas con un once por ciento).
Seguida muy de cerca por Cataluña con un diez por ciento y Madrid con un punto
por debajo. Por otro lado, también se registra que las comunidades de
Andalucía, Baleares y la Comunidad Valenciana son donde las víctimas presentan
una mayor edad en comparación con las demás comunidades de España.
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| Grupo de edad con más casos de acoso | Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte |
Para luchar contra estas cifras, desde 2013 se ha fechado el
día 2 de mayo como el Día Mundial de Lucha contra el Bullying o acoso escolar
por iniciativa de la ONG Bullying sin Fronteras. De esta manera se intenta
concienciar a la ciudadanía para poder poner fin a un problema que es el
causante de la muerte de 200 víctimas de forma directa cada año.
Aquellas personas percibidas como diferentes, suelen ser los
grupos más propensos a convertirse en víctimas de acoso escolar. Sin embargo,
Covadonga Díaz – Caneja, investigadora del Instituto de Psiquiatría del
Hospital Universitario Gregorio Marañón, afirma que “la mayor parte de las
personas tenemos riesgo de estar expuestas a este problema a lo largo de la
vida”.
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| Secuelas de sufrir bullying | Fuente: Noelia Martín |
Según sigue informando la investigadora, una característica
que suele ser común en estos casos es la falta de empatía por parte de los
acosadores o acosadoras impidiendo de esta forma la posibilidad de “ponerse en
el lugar del otro” y percibir ese sufrimiento. Para ello, lo más importante es
actuar con rapidez y emplear como herramienta principal el diálogo.
Cada vez es más frecuente encontrarnos con distintos tipos de acoso escolar. No hace muchos años esta palabra se limitaba al daño físico, dejando los insultos, motes, amenazas o hacer el vacío como una “cosa de niños”. Según las pautas para Padres y Madres ante el acoso escolar de Save deChildren, encontramos: acoso físico, acoso verbal, acoso social, acoso sexual y acoso por internet o ciberacoso.
Este último ha aumentado notablemente en los últimos años
con el incremento del uso de los móviles en edades cada vez más tempranas. La
principal diferencia de este tipo de acoso es que ya no se limita a las horas
de colegio o instituto, sino que ocurre las 24 horas del día y los siete días
de la semana.
Experiencias y secuelas
Parece inevitable que todos tengamos a alguien de nuestro
círculo cercano que haya padecido este problema, o que lo conozcamos y no lo
sepamos. “En ese momento yo era incapaz de aceptar que estaba sufriendo
bullying, para mí estaba pasando por un momento en el que a mis compañeros les
había dado por meterse conmigo y tenía que encontrar el por qué”, comenta Sara
Ávila, víctima de bullying en primaria.
Sara era una niña que siempre había tenido muy buena relación
con sus compañeros y compañeras hasta que un día eso cambió. Comenta que, a día
de hoy, con 22 años, sigue sin entender muy bien el por qué a ella, una
pregunta que se hacía todos los días en ese momento. “Ya he dejado de buscar esa
respuesta en fallos míos y he dejado de auto - atacarme” afirma muy orgullosa.
Cada persona es diferente y su progreso, por lo tanto,
también lo es. Existen numerosas consecuencias negativas desencadenadas de este
tipo de situaciones las cuales pueden afectar a estas personas. Todo ello
dependerá no sólo del individuo (personalidad, estrategias de afrontamiento…)
sino también de su red de apoyo (familiares, amigos, compañeros…), situación
escolar y familiar, etcétera.
Sin embargo, una de estas consecuencias que coincide en la mayoría de personas que han sufrido este tipo de opresión es la indefensión aprendida. Raquel Godoy, psicóloga general sanitaria, explica que “la persona siente y cree que haga lo que haga no va a servir de nada y no va a poder cambiar los resultados de los acontecimientos, por lo que suele acabar no actuando. Esto puede llegar a generalizarse a los diferentes ámbitos de su vida”.
Otra de las consecuencias que podemos encontrar en esta
larga lista es la baja autoestima. A todos nos importa la imagen que
proyectamos en los demás, y sobre todo en esas edades en las que estás
comenzando a construir tu propia autoimagen. Sara comenta que “aparte de lo que
vives en las cinco horas que estás en el colegio, tú luego sigues machacándote.
Entras en un bucle continuo y terminas viéndote a ti misma como ellos quieren
que te veas”.
El bulling es un tipo de acoso permanente que puede llegar a
generar estrés, depresión o ansiedad, siendo estas unas de las consecuencias
más difíciles de superar. Nuestra condición de seres humanos nos hace necesitar
estar en contacto y compartir con otras personas, sin embargo, la irrupción de
este tipo de situaciones en el desarrollo de las víctimas de acoso escolar,
puede provocar dificultades para interactuar con los demás. A esto, Sara Ávila
comenta que el hecho de haber sufrido bullying le hacía sentirse inferior a los
demás y por ello lo estuvo ocultando durante mucho tiempo, “hasta que me di
cuenta de que no tenía que avergonzarme de lo que me había pasado sino aprender
de ello” finaliza.
También se suele incluir el fracaso académico o el rechazo para ir al colegio como una de las consecuencias que puede desencadenar este tipo de problema. Antonia García, madre de Sara, recuerda cómo notó un cambio en su hija en el colegio, “a la hora de ir a la escuela se ponía muy seria, no hablaba por el camino como antes. Cuando salía lo hacía triste y nunca decía nada al llegar a casa respecto a lo que había hecho en el colegio”.
Cuando pensamos en bullying imaginamos a niños y niñas
indefensos en el punto de mira de todas las burlas, sin embargo, no pensamos en
esas personas que vemos triunfar, cumpliendo sus sueños y metas. Son muchas las
celebridades que han declarado haber sufrido acoso escolar en algún momento de
su vida como Lola Índigo, Lady Gaga, Tom Cruise, Miley Cyrus, Demi Lovato,
Eminem, Omar Montes, Natalia de Molina o Ed Sherran entre otros. Famosos que ven como esas mismas personas que antes se
metían con ellos, ahora van al cine a ver sus películas o escuchan sus
canciones mientras van en el coche, dándose cuenta del gran error que
cometieron en su día.
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| Principales problemas asociados a las víctimas de acoso escolar | Fuente: Statista |
Refugios y salidas
A la hora de hablar de si se ha superado o no el bullying es
imposible hacerlo de manera categórica, cada persona es diferente en su
evolución y, por lo tanto, también lo es en su progreso. Raquel Godoy continúa
explicando que la superación del bullying es un proceso complejo que acoge
numerosos factores, “no depende únicamente de la persona, sino también de las
medidas adoptadas en el momento, escolar y personal, el apoyo recibido,
etcétera”.
A nivel de sociedad y de manera general, podemos ayudar a
estas personas trabajando la reeducación enfocada en la sensibilización y en la
educación de los valores de equidad, respeto y libertad. Godoy añade que “para
ello es necesario proporcionar un modelo de sensibilización, tanto en formación
como en acción, para que se sepa actuar en dichas situaciones y no formemos
parte de ellas, de manera intencionada o inintencionada”.
A nivel más individual lo adecuado sería que la víctima
cuente con una red de apoyo y un entorno social cálido y cercano. Los
psicólogos afirman que es necesario reforzar su autoestima, trabajar la culpa
(ya que en muchas ocasiones se sienten culpables), potenciar un clima de
confianza en el que se sientan cómodos y cómodas, y observar aspectos
conductuales y académicos. Sin dejar de aconsejar que “el chico o la chica y la
familia acudan a un profesional cualificado que les pueda ayudar, apoyar y
orientar de forma ajustada al caso individual” remarca Raquel Godoy.
A lo largo de nuestra vida pasamos por momentos complicados
y dolorosos los cuales resulta difícil poder afirmar que se hayan superado, puesto
que en la mayoría de los casos lo que hacemos es aprender a vivir con ellos.
“No sé si el bullying se supera o se asume, lo que sí sé es que a ti se te
quedan marcados unos recuerdos y, es triste, pero en parte también cierto miedo
a que eso vuelva a ocurrir. Entonces esa es una batalla que te acompaña, pero
en la que ahora tú si controlas la situación” reflexiona Sara.
Existen algunas asociaciones en las que refugiarse en las
distintas comunidades autónomas para superar estos momentos, como IAPAE, No al
Acoso, AMACAE, AVALCAE, AMINO, entre otras. Sin embargo, las asociaciones o la
ayuda profesional no son las únicas vías de escape que encuentran estas
personas. La animación japonesa o más comúnmente conocido como los anime, se ha
convertido en el vehículo de salida de muchos niños y niñas para superar o al
menos evadirse de esta situación.
El deporte suele ser otro trampolín para muchas víctimas,
Sofía del Prado es un ejemplo de ello. Ella cuenta que hasta que se apuntó a
baloncesto nunca había tenido amigos y amigas. Sus compañeros y compañeras habían
utilizado, hasta ese momento, su altura para meterse con ella. “Cuando me
apunté al baloncesto también pensaba que se iban a meter conmigo o que me iban
a prejuzgar” comenta ella. Sin embargo, nada de eso ocurrió y se siente orgulla,
“el baloncesto me ha forjado en la persona que soy” añade. A día de hoy esos
centímetros de más que le había hecho destacar, le han ayudado no solo en el
mundo del baloncesto sino también en el mundo de la moda.
Termina reflexionando y lanzando un mensaje de ánimo y apoyo
a todos aquellos niños y niñas que están pasando ahora por esos momentos, “no
dejes que nadie te diga nunca que no puedes, tú eres quien tienes que luchar
por ti mismo, solo tú puedes cumplir tus sueños y luchar por ellos”.
Hay algunas personas, como Sofía o Sara, que afortunadamente
pueden contar su experiencia y ayudar a otros en su camino, “no voy a decir que
ha sido fácil llegar a este pensamiento, pero a día de hoy creo que haber
pasado por eso, en parte me ha ayudado a convertirme en la persona que soy hoy,
y la verdad que me siento bastante orgullosa” afirma Sara. Sin embargo, no
todos ni todas ven luz al final del camino.
Según el blog psicología y mente, estudios recientes han
revelado que la experiencia de bullying en la infancia puede aumentar el riesgo
de conductas autolesivas, así como la ideación suicida y de conductas
autolíticas. El último caso mediático de suicido por bullying fue el de Nieves,
una joven de 20 años que tras sufrir durante varios meses ciberacoso por su
condición sexual, decidió acabar con, literalmente, todo.
El entorno y las medidas
El entorno de la persona afectada y las medidas que se toman
son muy importantes en este tipo de situaciones. Si somos conocedores que
nuestro hijo o hija está pasando por un momento así, “lo primordial es
brindarle apoyo emocional, transmitirle seguridad y confianza, y evidentemente,
informar a los responsables necesarios del colegio o instituto, así como a
otros profesionales para tomas las medidas y actuaciones pertinentes” explicar
Raquel Godoy, psicóloga general sanitaria.
En una familia el hecho de que uno de los componentes esté
pasando por una situación complicada o que no lo esté pasando bien, afecta a
todo el núcleo familiar. “Nos afectó a todos, fue un tiempo en el que ella
sufrió y nosotros con ella, cada día cuando iba a recogerla tenía la esperanza
de que había mejorado la cosa y al ver que no, me dolía” se sincera Antonia.
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| Niña entrando con su madre al colegio | Fuente: El Correo |
Antonia comenta que lo que más le costó fue asimilar el por
qué a su hija, “pero con el tiempo me di cuenta que fue por ser leal a sus
amigas, por defenderlas y eso me hizo sentirme muy orgullosa de ella, le estaba
pasando esto por tener unos valores y defenderlos” añade orgullosa.
Escucharlos sin juzgarlos es una de las claves a la hora de
tratar este tipo de conflictos y sobre todo mantener la calma en todo momento.
Algo aplicable tanto a los padres como a los educadores, parte importante en
este proceso.
Cada profesor debería de conocer el protocolo a seguir
establecido cuando se dan este tipo de situaciones. Además de ello, Godoy tiene
claro que “todos los profesores deberían estar sensibilizados y formados
específicamente en el ámbito para no sólo intervenir una vez ocurre, sino
prevenir este tipo de situaciones”.
A día de hoy, uno de los métodos con mejores resultados
obtenidos es el método KIVA, este protocolo centra la mirada en quienes rodean
a la víctima y en quienes contribuyen de manera intencionada o inintencionada,
diferenciándose de esta manera de los otros los cuales fijan la mirada en
agresor – víctima.
Problemas como este nos hace ver la gran falta de sensibilidad
y empatía que caracteriza a esta sociedad actual, y que por tanto, nos
caracteriza a todos. Una sociedad en la que se nos llena la boca de orgullo,
pero que a la vez nos manchamos las manos con nuestros actos.
La misma culpa tiene la persona que pega como la que lo ve y
no hace nada, la misma culpa tiene la persona que se burla como la que se ríe
del comentario, la misma culpa que tenemos todos y cada uno de nosotros por no
frenar este tipo de situaciones.
El bullying no finaliza cuando se acaban las burlas o las
agresiones, ahí es cuando empieza un largo proceso y una gran lucha contigo
mismo/a.
Método KiVa
El método KiVa es un programa en contra del acoso escolar.
Se desarrolló en Finlandia en 2006,
mediante ensayos controlados con más de 30.000 alumnos de intervención y 30.000
de control.
Actualmente, se trata del programa número uno para enfrentar
este tipo de problema, según han demostrado numerosos estudios científicos.
El principal objetivo de este método es reducir los casos de acoso escolar mediante tres vías: formando a los docentes, ayudando a los niños a reconocer sus propios sentimientos y los de sus compañeros y ofreciendo a los padres la información necesaria.
El programa se sustenta sobre 3 pilares: la prevención mediante acciones globales dirigidas a todos los alumnos, la intervención con acciones específicas para los casos y la supervisión con una herramienta online que evalúa la situación inicial del centro y los cambios que se van produciendo.
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| Logo de KiVa | Fuente: Escuela Europea Alicante |
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