» La calidad de la enseñanza en las universidades españolas es confusa
| Fachada del Rectorado de la Universidad de Sevilla. | Fuente: elPeriódico |
Antiguamente, cuando nuestros bisabuelos y abuelos eran jóvenes, los que se podían permitir estudiar en alguna universidad eran unos privilegiados que podían acceder a una educación digna y preparada para que el alumno se desenvuelva en el campo de estudio elegido. La educación universitaria era cosa de personas pudientes que querían labrarse un buen futuro.
Ese tipo de enseñanza era algo dura y hierática para los alumnos (hablando en masculino porque antes muy pocas mujeres accedían a estudios superiores): profesor en alto para mirar por encima a los alumnos y abundantes exigencias y obediencias.
Afortunadamente, hoy en día somos muchos los que hemos tenido la oportunidad de acudir a una universidad con más pluralidad de alumnos, profesorado joven y siendo conscientes de que una simple teoría no nos va a resolver el problema en un futuro. Hay que saberla, sí, pero sobre todo saber cómo afrontarla.
No obstante, aunque ahora parezca todo mejor que antes -que lo es- hay muchos puntos en los que pararse a reflexionar. En primer lugar, hay profesores de chaqueta y corbata que aun no saben que estamos en 2022. Ellos son los que no hacen un uso correcto de las herramientas digitales que debemos tener todos y que tampoco se interesan en saber cómo hacerlo.
Otra curiosidad es la motivación de muchos docentes a sus alumnos. Si la persona que está leyendo esto quiere estudiar periodismo en alguna universidad española, como por ejemplo, en la Universidad de Sevilla, que tenga claro que aprenderá de personas que digan que ni él ni sus compañeros del aula van a tener futuro en el mundo periodístico, porque ellos lo saben. Lo saben todo.
Las propias universidades también tienen un sistema muy profesional y digno para asignar un profesor o profesora a una asignatura: el azar. Resulta curioso que los profesores de Periodismo Deportivo impartan clases de Géneros Periodísticos o de Periodismo de Viajes. Aunque no olvidemos que su rector, Miguel Ángel Castro, la describe como “más eficiente que Harvard”.
La educación universitaria ha mejorado porque es accesible, al menos en algunas partes del mundo, pero debemos tener en cuenta que no solo es adquirir teorías, sino prácticas, destrezas y capacidad de saber cómo enfrentarse a ciertas situaciones de la vida. Una posible solución sea apoyar más a la pública, a la de todos. Los universitarios salen desnudos al mundo laboral, el mismo que le cierran todas las puertas. A pesar de la mejora, todavía hay mucho que pensar.
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